Para acabar de completar esta parte teórica, hemos de añadir que algún tema lo hemos tratado ya dentro de alguna de las propuestas didácticas, razón por la cual aquí no lo hemos repetido. Por ejemplo, la importancia de los estereotipos y de los prejuicios (y los peligros que esto comporta) como punto de partida de muchas propuestas humorísticas; hablamos de ello en la actividad Estereotipos, prejuicios y discriminación. O la diferencia entre reír con alguien o reírnos de él, abordado en La risa.

Otros temas se pueden ampliar a través de los diferentes anexos. En este caso, además de su uso eventual como material didáctico complementario, creemos que los textos recogidos también pueden tener una utilidad autoformativa para los docentes interesados en la utilización del humor gráfico en el aula. Puestos a destacar algún de estos anexos podemos mencionar:

• Recopilación de citas breves sobre el humor.
• Textos para usar eventualmente con alguna de las propuestas.
• Elaboración de chistes gráficos; sugerencias.

• Los límites éticos del humor.
• El chiste como mecanismo de violencia.

Y ahora sí que ya está. La exposición teórica de las páginas anteriores sólo tenía por objetivo facilitar la utilización de las propuestas didácticas. ¡Buena suerte!