L'objectiu és intentar facilitar d'una banda unes orientacions molt generals sobre les possibilitats de l'ús de l'humor gràfic i, d'una altra banda, unes dinàmiques concretes per a la seva aplicació a l'aula. Les propostes es complementen amb d'altres no tan específiques, sobre l'humor en general i sobre la llibertat d'expressió.

El fet d'haver escollit l'humor gràfic respon en part a la continuació del desenvolupament d'un tipus de dinàmiques bastant habituals dins del món educatiu: el treball a partir d'il·lustracions o fotografies com a via de reflexió i sensibilització sobre un tema determinat.

Aquestes experiències prèvies (l'existència de dinàmiques de diferents autors i la constatació de la seva eficàcia) avalen per endavant la viabilitat d'un projecte com el que proposem. Al cap i a la fi, podríem dir que en part només es tracta d'una adaptació o recreació de diferents materials ja existents, enfocats en aquest cas als drets humans (en aquest aspecte no seria cap novetat) i utilitzant fonamentalment l'humor gràfic com a material de treball. Aquesta combinació seria segurament el tret més nou.

L'altre motiu pel qual hem escollit l'humor gràfic com a material per a l'elaboració d'aquestes propostes és bastant arbitrari i respon exclusivament a l'afició personal dels responsables d'aquest projecte per aquesta forma d'expressió artística, de la qual valorem tant el seu caràcter lúdic com la seva capacitat tant de sensibilització com de denúncia, i per tant també en alguna mesura transformadora de la realitat.