• L'humor reflecteix la societat.
• La societat s'ha dotat amb els drets humans.
• Els drets humans apareixen en l'humor.
• Podem riure amb els drets humans.
• Podem ensenyar drets humans rient.
• L'ensenyament dels drets humans és una necessitat social.
• Conclusió: L'ensenyament dels drets humans és socialment imprescindible i ha de fer-se d'una forma rigorosa, però no ha de ser avorrida

"Aplicar el sentit de l'humor en l'educació ens ajuda a superar les frustracions, a relativitzar els fracassos, a dur millor els desencantaments, a bandejar els moments d'apatia i descoratjament amb l'objectiu d'establir una bona comunicació amb nosaltres mateixos i amb l'entorn on realitzem la nostra feina educativa. 
"Alhora, el sentit de l'humor fet servir en el camp educatiu ens proporciona noves perspectives per analitzar la realitat. Ens descobreix divertides formes d'enfocar el nostre treball. Ens mostra nous mètodes d'intervenció. Ens convida a estar més desperts. Potencia el nostre enginy i creativitat. Ajuda a construir i dissenyar originals instruments i recursos educatius."

"Es van dur a terme dos estudis en dues matèries acadèmiques diferents: un sobre estadístiques, i l'altre, un curs introductori de psicologia en una acadèmia per a mestres. En ambdós casos, les classes van ser dictades a un grup de control i a un grup experimental. 
"Les classes a les quals assistia el grup experimental comptaven amb caricatures humorístiques i acudits relacionats amb els conceptes que s'ensenyaven. 
"Ambdós instructors --un per al curs d'estadístiques i un altre pel de psicologia-- eren graduats d'un seminari especial sobre "l'humor en l'ensenyament". 
"Ambdós grups en cada curs van fer un examen final de múltiple opció sobre la matèria estudiada. Els resultats van ser clars: els participants a qui se'ls havia ensenyat amb humor van aconseguir qualificacions més altes que aquells que havien assistit a classes convencionals."