Grup d'educació
 
 Humor gràfic i drets humans  > pàgina principal
 Propostes didàctiques índex guia propostes annexos
"Un dia sense somriure és un dia perdut."
Charlie  Chaplin
Orígens del projecte
Fa uns anys vam començar a publicar algun acudit en aquestes pàgines d'educació en drets humans. L'objectiu llavors era només incorporar una petita nota d'humor a les propostes i a la informació que oferíem. De fet, vam fer el que es fa en moltes publicacions: afegir petits detalls d'humor, gràfic o escrit, per tal de fer més amigable la informació presentada. 

Més endavant, al veure que la recopilació lentament anava augmentant, vam pensar que podíem incorporar-li un valor afegit. I al mateix temps que fèiem una classificació temàtica dels acudits, vam afegir a cada tema enllaços a les pàgines d'Amnistia Internacional dedicades a difondre les preocupacions de l'Organització sobre aquell tema en concret. D'aquesta manera, els acudits quedaven vinculats directament a la realitat; es convertien en una via d'aproximació alternativa a la difusió dels motius de preocupació d'Amnistia Internacional. 

El següent pas era gairebé inevitable. Vam començar a pensar que era una llàstima no poder utilitzar tot el material que anàvem acumulant d'una manera més directa i clara dins del nostre àmbit específic d'activitats, l'educació en drets humans. 

Ja amb aquest projecte plantejat, un bon dia va caure a les nostres mans el llibre de Pablo Flores "Humor gráfico en el aula de matemáticas". Ens va encantar, i vam adonar-nos que el que ell havia fet amb les matemàtiques era precisament el que nosaltres, d'una manera més senzilla, no tan exhaustiva, volíem fer amb els drets humans. 

Va ser el punt d'inflexió en la gestació d'aquest projecte. La resta són aquestes pàgines que estàs mirant. I a les quals han contribuït diferents persones. Algunes mitjançant consells i oportunes correccions, unes altres, sense saber-ho, a través de les diferents publicacions que hem consultat. Sense les seves aportacions, aquestes pàgines mai haurien estat possibles (en l'apartat de bibliografia esmentem les més rellevants).

.