Propuestas sobre discriminación y violencia contra las mujeres
Protagonistas de películas

Descripción
Reflexión sobre los distintos roles asignados a las mujeres y a los hombres en las películas.

Área
Tutoría, ética, filosofía, ciencias sociales...

Edad
12-18 años

Duración
15 minutos en el aula (actividad individual previa, como deberes)

Derecho relacionado
Artículos 1 y 2 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos (igualdad de derechos y oportunidades entre los hombres y las mujeres).
>> documentos de las Naciones Unidas en formato HTML y PDF.

Objetivos
Comprobar cómo en el cine se asignan a hombres y mujeres roles totalmente diferentes.
Analizar en qué medida esta distinta asignación responde a meras diferencias entre unos y otros, o a discriminaciones sexistas (consultar la página informativa "Mujeres y hombres: diferencias y discriminaciones").

Preparación por parte del profesorado
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Material o soporte
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Metodología
1. Poner como deberes recordar y buscar información sobre películas en las que el héroe sea un hombre que protege a la mujer, a la que salva de grandes peligros. Buscar también un ejemplo en el que la heroína sea una mujer que protege a otros hombres.
2. Comentar oralmente en clase las películas selecionadas y las razones por las que se han seleccionado.

Evaluación
Analizar la capacidad de análisis y búsqueda del alumnado.

Continuidad o relación con otras actividades
Todas las actividades de este apartado y, especialmente, Los refranes.

Elaboración del material
José Vicente Mestre (Grup d'Educació, Amnistia Internacional Catalunya)

Información complementaria
La misma actividad se puede llevar a cabo con obras literarias en lugar de películas.

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