Propostes monogràfiques sobre temes diversos
El gran dictador, discurs final

Descripció
Anàlisi del discurs final de la pel.lícula El gran dictador i reflexió sobre els sistemes totalitaris i la democràcia.

Àrea
Educació ètico-cívica, Filosofia i Ciutadania, Ètica.

Edat
A partir de 14 anys.

Durada
60 minuts.

Dret relacionat
El Preàmbul de la Declaració Universal i els articles 1, 2, 3, 4, 21, 22.
>> documents de les Nacions Unides en format HTML i PDF.

Objectius
Analitzar i reflexionar sobre la situació dels drets humans en els sistemes totalitaris, i sobre la democràcia com a únic sistema polític que pot garantir la dignitat de les persones i els drets humans.

Preparació per part del professorat
Lectura del text proposat.
Si es considera oportú, consultar la fitxa de El gran dictador, inclosa en l'apartat El cinema i la Declaració Universal dels Drets Humans.

Material o suport
Text del discurs.
Eventualment, el fragment de la pel.lícula sobre el discurs (si no es disposa de la pel.lícula, el discurs es pot localitzar amb facilitat al Youtube o a algun altre lloc recopilatori de vídeos).

Metodologia
Es pot utilitzar només el text, o veure primer el fragment de la pel.lícula i després treballar sobre el text, responent (en grup o individualment), a les següents preguntes:

1. Busca frases en el text que mostrin una gran confiança en el futur.
2. Busca frases en el text que mostrin una visió negativa del present.
3. Creus que en general el text té una visió positiva o negativa?
4. Amb quines expressions es valora positivament la democràcia?
5. Amb quines expressions es rebutja la dictadura?
6. Per què el text, sempre en 3ª persona, passa a la 2ª persona del plural? Amb quin objectiu? A quins grups es dirigeix directament en 2ª persona del plural?
7. Consideres que es tracta d'un text humorístic? Per què?
8. Com apareix formulada en el discurs una apologia de l'Estat del Benestar?
9. Comparteixes la idea que en nom de la democràcia hem d'unir-nos tots? Per què? En cas afirmatiu, com?
10. Escriu un text semblat en el qual facis una crida a favor de la democràcia i del respecte als drets humans.

Avaluació
Quin ha estat el grau d'acceptació per part de l'alumnat?
L'activitat ha servit per a prendre consciència de la importància dels sistemes democràtics com a garants dels drets humans?

Continuïtat o relació amb altres activitats
Les propostes de la Guia En què se semblen Hitler i Gandhi? i Entrevista a un dictador.

Elaboració del material
José Vicente Mestre, Grup d'Educació, Amnistia Internacional Catalunya.