Te guste o no
Joan Manuel Serrat (fragmento)
Lletra sencera de la cançó / Letra entera de la canción

Activitat: Som iguals i diferents. Actividad en español

Yo blanco y tu negro como el betún
Y fíjate no sé si me gusta más de ti lo que te diferencia de mí
O lo que tenemos en común
Te guste o no
Me caes bien por ambas cosas
Lo común me reconforta, lo distinto me estimula
Los dos tenemos el mismo miedo a morir,
Idéntica fragilidad
Un corazón, dos ojos y un sexo similar
Y los mismos deseos de amar y de que alguien nos ame a su vez
Te guste o no...

1- Lectura d'aquests versos.
2- Descripció de l'activitat:
En un full de paper apuntem els noms dels nostres companys/es. Després podem caminar lliurement i desplaçar-nos per tota la classe, per tal de parlar amb els companys/es i saber-ne més coses, d'una banda allò que tenim en comú (potser el color dels ulls, del cabell, gustos, afinitats, el nom dels nostres pares, avis, procedència, el mes que varem néixer, etc.), i d'una altra banda allò que ens diferencia (potser el lloc de naixement, el que més ens agrada, el que menys...)
- Quina llista és més llarga, la de coses en comú o les diferents? Tenen importància, les diferents?
Tornem a llegir el poema, parlem de com ens hem sentit abans i després de fer l'exercici.
- L'exercici ens ha servit per conèixer-nos millor?

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Actividad: Somos iguales y distintos

1- Lectura de estos versos.
2- Descripción de la actividad:
En una hoja de papel apuntamos los nombres de nuestros compañeros/as. Después podemos "andar libremente y" desplazarnos por toda la clase para hablar con los compañeros/as y saber más cosas de ellos/as; por un lado aquello que tenemos en común (quizá el color de los ojos, del cabello, gustos, afinidades, el nombre de nuestros padres, abuelos, procedencia, el mes en que nacimos, etc.), y por otro lado aquello que nos diferencia (quizá el lugar de nacimiento, lo que más nos gusta, lo que nos gusta menos...)
- ¿Qué lista es más larga, la de cosas en común o las distintas? ¿Tienen importancia, las distintas?
Volvemos a leer el poema, hablamos de cómo nos hemos sentido antes y después de hacer el ejercicio.
- ¿El ejercicio nos ha servido para conocernos mejor?