Quiero ser como Beckham
(Bend It Like Beckham)
Ficha en formato PDF: 02-quiero-ser-como-beckham-ESP.pdf

Año: 2002
Duración: 110'
Dirección: Gurinder Chadra.
País: Reino Unido.
Edad: Todas las edades.
Argumento: Jess, una joven londinense de familia india sij, es una apasionada del fútbol y David Beckham es su ídolo. Jules, otra chica que juega al fútbol, le invita a unirse a un equipo femenino. La incomprensión de sus familias respectivas las reafirmará en su decisión de convertirse en jugadoras profesionales.

Sugerencias didácticas

Otros artículos de la Declaración que se pueden trabajar: 1, 3, 16, 29
Temas: Derechos de las mujeres, deporte y sociedad, minorías sexuales, racismo, personas migrantes, solidaridad.
Elementos de debate para iniciar un cine fórum:

¿Suponen algún problema para la amistad entre Jess y Jules sus diferencias culturales, de costumbres y de religión?

Comparar los diferentes motivos por los que las dos familias recelan de la relación y las actividades de Jess y Jules.

¿Cuál es la situación del deporte femenino en el mundo? ¿Qué problemas soporta?

Otras reflexiones que pueden tenerse en cuenta:

La familia de Jess es sij. Buscar información sobre esta religión, mezcla de hinduismo e islamismo, y sus prácticas.

Resaltar alguna escena en la que se visualicen las creencias sijes.

Valorar el hecho de que Paula, la madre de Jules, esté preocupada por la posibilidad de que su hija sea lesbiana.

Tony, el amigo de Jess, le confiesa su homosexualidad y el temor a que sus amigos le rechacen. ¿Por qué siente miedo?

Jess tiene un constante conflicto con su madre y su comunidad porque no comparte los valores que se atribuyen a la mujer. ¿Cuáles son?

Colocar en dos listas los personajes de la película que sufren algún tipo de discriminación y los que no. Después hacer una lista con los motivos de discriminación.

¿Qué cambios se observan en el comportamiento de Jess cuando se cambia en el vestuario? ¿Cuál es su reacción ante la mirada de un chico del parque a la quemadura de su pierna?

El Día Internacional de la Mujer se celebra cada ocho de marzo en conmemoración de la lucha de las mujeres a lo largo de la historia por obtener la igualdad sin discriminaciones. ¿Por qué el ocho de marzo?

¿Cuáles han sido las principales reivindicaciones de las mujeres en los últimos 200 años? ¿Qué era el sufragismo?

Elaborar una lista con los países del mundo que tienen restringida la igualdad de las mujeres. ¿Tienen alguna característica común?

Sugerencias generales sobre este artículo de la Declaración:
(apartado "La Declaración Universal de los Derechos Humanos, sugerencias didácticas")
Artículo 2, Contra la discriminación.

Fichas didácticas en Cinema i educació (enlaces a fichas de distintos autores)

Películas sobre los derechos de las mujeres
Películas sobre racismo