Si
se prefiere, para desarrollar esta actividad se puede escoger la Declaración
Universal de los Derechos del Niño, o un resumen de la Convención
de los Derechos del Niño.
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Documentos de las Naciones Unidas
Repartir
entre los alumnos, o entre grupos de alumnos si se quiere propiciar el
trabajo en equipo, los artículos de la Declaración Universal
de los Derechos Humanos (o del documento de las Naciones Unidas seleccionado)
para que lo ilustren con una viñeta humorística. En función
del número de alumnos (o de los grupos formados), en el caso de
la Declaración Universal de los Derechos Humanos y de la Convención
de los Derechos del Niño se pueden agrupar los artículos
por temas.
Recordar
lo siguiente:
Las características de una viñeta
gráfica efectiva desde el punto de vista de la comunicación,
apuntadas en la propuesta "chistes cartel".
La necesidad de que el chiste ilustre el concepto
recogido en el artículo o grupo de artículos.
Las distintas técnicas posibles para
elaborar un chiste gráfico.
La importancia de realizar un trabajo creativo.
Una
vez elaborados los chistes, se pueden pegar en hojas que contengan ya el
texto del artículo correspondiente (o un resumen de los distintos
artículos que ilustra el chiste). Con esta finalidad, se pueden
aprovechar las hojas de la propuesta "Cada
artículo, un dibujo" (inclidas en las propuestas sobre "Los
derechos de la infancia").
Se
puede hacer una evaluación en relación a la capacidad de
síntesis de los distintos chistes y al grado de refuerzo del mensaje
del texto del artículo (el chiste óptimo no será el
más gracioso, sino el que refuerce más claramente el contenido
de su articulo; si encima es el más gracioso e ingenioso, pues mucho
mejor...).
Finalmente,
el conjunto de artículos ilustrados del documento de las Naciones
Unidas escogido se puede colgar en alguna pared concurrida, reproducirlos
en la revista escolar, colgarlos en la web del centro, etc.
_Humor
gráfico y derechos humanos
