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"Se puede observar mucho
si simplemente se presta atención"
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Arthur
Bloch. Las Leyes de Murphy
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| Humor
e intención educativa |
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Una
conclusión de lo dicho en las páginas anteriores sería
que qualquier manifestación humorística (o presuntamente
humorística) puede ser usada con intención educativa:
-
En unos casos como modelo
(cuando contribuye a mejorar las relaciones entre las personas).
-
En otros como contramodelo
(cuando contribuye a deteriorarlas).
Porque las situaciones
humorísticas, como cualquier otra situación, siempre son
susceptibles de relacionarse con los valores que pretendemos difundir desde
estas páginas: los contenidos en la Declaración Universal
de los Derechos Humanos.
"En
el aula, en los procesos terapéuticos y en los ámbitos laborales
se han observado, en general, efectos benéficos cuando se emplea
un humor integrador y compartido, y efectos nocivos cuando predomina el
humor agresivo y cáustico."
Eduardo
Jáuregui. Amor y humor. Integral, 2009
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