_Humor gràfic, drets humans i educació 

Propostes d'activitats - Acudit-cartell

Proposar, o seleccionar de forma conjunta amb els alumnes, un tema que sigui  d'especial motiu de preocupació a l'aula o en el centre (la disciplina, la integració d'immigrants, les baralles i els abusos, etc.).

Elaboració d'un acudit gràfic sobre el tema per part de l'alumnat.
> Recursos per a l'elaboració d'acudits gràfics

Penjar-los tots i seleccionar-ne un (o diversos) per ampliar-lo i fer-ne un cartell. A l'hora de fer la selecció es proposarà la valoració de les següents característiques,

La capacitat de síntesi del tema proposat i la seva força expressiva.

La claredat en contraposició a l'ambigüitat.

La subtilesa i la ironia de la proposta (en contraposició a  la grolleria i el mal gust)

La qualitat i la fermesa expressiva del dibuix.

L' impacte global

L'eficàcia com a recordatori de l'existència del tema conflictiu seleccionat (i la necessitat de resoldre'l)

Amb els acudits seleccionats i segons els mitjans de què es disposi,

Elaborar manualment les ampliacions ( per exemple, en format cartell 100x70 cm)

Digitalització i impressió en gran format

Ampliació mitjançant fotocòpies (A3)

Penjar els acudits ampliats en llocs concorreguts i visibles del centre.

Variants:
1) En lloc de fer els acudits individualment, es poden crear grups de treball i elaborar-los col·lectivament.
2) Tant si s'han elaborat individualment com en grup, al final es pot debatre, amb la participació de tota la classe, si la proposta o propostes finalment seleccionades són millorables en algun aspecte rellevant, i eventualment, incorporar les millores al disseny final (cal recordar que l'objectiu és la sensibilització en relació al tema escollit).

---

"Si el traç no existís, s'hauria d'inventar (...) és un prodigiós vector de comunicació i per tant d'intercanvi, de diàleg."
Marcel Biard. Avis i nets (Piem), La Campana, 1992