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Propuestas de actividades - Chistes cartel

Proponer, o seleccionar de forma conjunta con los alumnos, algún tema que sea especialmente motivo de preocupación en el aula o en el centro (la disciplina, la integración de inmigrantes, las peleas y los abusos, etc.).

Elaboración por parte de cada alumno de un chiste gráfico sobre el tema.
>> Recursos para la elaboración de chistes gráficos

Colgarlos todos y seleccionar uno (o algunos) para ampliarlo a modo de cartel. Al hacer la selección, se propondrá la valoración de las siguientes características:

  • La capacidad de síntesis del tema propuesto, y la fuerza con la que se expresa.
  • La claridad en contraposición a la ambigüedad.
  • La sutileza y la ironía de la propuesta (en contraposición a la grosería y el mal gusto).
  • La calidad y la firmeza expresiva del dibujo.
  • El impacto global
  • La eficacia como recordatorio de la existencia del tema conflictivo seleccionado (y de la necesidad de resolverlo).
    • Con los chistes seleccionados, según los medios de que se disponga:
  • Elaborar manualmente las ampliaciones (por ejemplo, en formato cartel, 100 x 70 cm).
  • Digitalización e impresión en gran formato
  • Ampliación mediante fotocopias (A3)
    • Colgar los chistes ampliados en lugares concurridos y visibles del centro.

    Variantes:
    1) En lugar de hacer los chistes individualmente, se pueden crear grupos de trabajo y elaborarlos colectivamente.
    2) Tanto si se han elaborado individualmente como en grupo, al final se puede debatir, con la participación de toda la clase, si la propuesta o propuestas finalmente seleccionadas son mejorables en algún aspecto relevante, y eventualmente incorporar las mejoras al diseño final (recordar que el objetivo es la sensibilización en relación al tema escogido)

    "Si el trazo no existiera, habría que inventarlo (...) es un prodigioso vector de comunicación, y por lo tanto de intercambio, de diálogo."
    Marcel Biard. Avis i nets (Piem), La Campana, 1992