La
Declaración Universal y el cine / La Declaració Universal
i el cine
Selección de películas relacionadas con los distintos artículos de la Declaración Universal de los Derechos Humanos.
Versión en español
Versió en català
La
Declaración Universal y el cine / La Declaració Universal
i el cine
Selección
de películas relacionadas con los distintos artículos de
la Declaración Universal de los Derechos Humanos.
Versión
en español
Versió
en català
Cine
y cultura de la violencia
Podemos
definir la cultura de la violencia como aquella en la cual la respuesta
violenta ante los conflictos se ve como algo natural, incluso como la única
manera viable de hacer frente a los problemas. (a partir de 14 años)
Descripción
de la propuesta y fichas disponibles
Cine
y derechos humanos
Actividad
incluida en la Guía de educación. A partir de una ficha general,
se propone el trabajo con distintas películas.
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Propuestas de otras entidades o colectivos
Propuestas
didácticas de Edualter
El cine y la paz, las relaciones
Norte-Sur, la interculturalidad, los derechos sexuales y reproductivos.
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Propuestas
didácticas de El cine, el mundo y los derechos humanos, IPES Elkartea
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Propuestas
didácticas de Un día de cine, IES Pirámide de Huesca
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Propostes
didàctiques de Cinescola (en
català)
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Propostes
didàctiques de Cinema per a estudiants (en
català)
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Propostes
didàctiques de Cinema i educació (en
diferents idiomes)
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Propostes
didàctiques del Grup IREF (en
català)
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Propuestas
didácticas de Cuadernalia
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Propuestas
didácticas de Profes.net
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Propuestas
didácticas de los Salesianos de Bilbao, "La película del
mes"
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Propuestas
de otras precedencias y autores/as
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El
cine denuncia
Trabajo a partir de diez
películas sobre diez temas relacionados con abusos graves que se
cometen contra los derechos humanos. (a partir de 14 años)
Descripción
de la propuesta y fichas disponibles
Consulta
también el apartado de documentación
y bibliografía.
"La trascendencia de este medio de comunicación (el cine) exige y demanda que éste ocupe un lugar importante en la vida de los escolares. La integración del cine en la escuela ha sido más bien marginal y escasa, cuando no insólita. No han faltado posturas radicales de quienes no ven en el cine más que un instrumento de violencia y evasión. Pero también, en otros casos, los profesores se han planteando su integración en el aula, aunque no han contado con los mínimos recursos necesarios para su uso didáctico, no tanto en cuanto a espacios apropiados e instrumentos de proyección como respecto a las propuestas didácticas viables para saber cómo utilizar y rentabilizar este medio con un fin educativo y didáctico."
José Ignacio Aguaded (Grupo Comunicar)
