• Algú pot estar interessat en suprimir tots o algun dels drets de la Declaració Universal? Per què?
• Hi ha alguna circumstància en la qual pugui ser legítim suprimir temporalment algun dret? Raonar la resposta i, en cas afirmatiu, especificar a quins drets podria afectar la mesura.
• Segons les normes internacionals de drets humans alguns drets no poden ser derogats sota cap circumstància, quins?
• Això vol dir que hi ha uns drets més importants que uns altres? Com es concilia això amb l'afirmació que tots els drets de la Declaració Universal són interdependents i indivisibles?
• Buscar informació sobre els drets eventualment derogables i inderogables del propi país.
• En ocasions els drets no es poden suprimir per la senzilla raó que abans no s'han reconegut: buscar informació sobre drets reconeguts en la Declaració Universal que no ho siguin en alguns països (el dret a l'orientació sexual en països amb legislacions homòfobes, el dret a l'educació de les dones en altres països, el dret a la llibertat d'expressió, etc.).
• Alguns països utilitzen l'argument del "relativisme cultural" (la necessitat de respectar les característiques religioses i culturals de cada societat) per a qüestionar el contingut de la Declaració Universal, justificant així la limitació d'alguns drets. Opinar sobre aquesta postura.
• Els drets humans es consideren universals, inalienables, irrenunciables, imprescriptibles i indivisibles. Definir cadascuna d'aquestes característiques.
• Algun dels drets de la Declaració Universal no és reconegut o respectat en el propi centre escolar o en el veïnat?
• A qui li correspon la defensa dels drets humans i treballar per a aconseguir un món en el que siguin efectius per a tothom? Ordenar de major a menor importància: els governs, els organismes internacionals, les ONG, els centres d'ensenyament, les persones grans, tota la ciutadania, inclosos els nens i les nenes, altres col·lectius o persones (especificar-los).

La Declaració i la realitat

Es tracta que els alumnes estiguin pendents durant, per exemple, una setmana, dels diaris, les notícies de la televisió, la ràdio... i fer un llistat amb les violacions dels drets humans que s'han produït durant aquesta setmana, tant a la província o comarca com a nivell internacional: quin article s'ha violat, en quin país s'ha produït, què fa la comunitat internacional per a solucionar-ho o pal·liar-ho, s'ha organitzat algun tipus d'ajuda referent a això en la ciutat...
Una altra alternativa seria visitar l'hemeroteca de la biblioteca pública per a buscar informació.
Amb tots aquestes dades s'haurà de fer una petita reflexió per escrit, més o menys d'una pàgina, sobre les conclusions que es treuen de l'estudi de la realitat i d'aquest últim article de la Declaració.

Per a l'alumnat:

Qüestions:

- Hi ha una diferència clara entre les violacions de Drets Humans de la teva ciutat i les de la resta del món?
- Què podem fer perquè es compleixin íntegrament i a tot el món els drets humans?