La
materia de Educación para la Ciudadanía
y Derechos Humanos se inscribe dentro de la estrategia de la Unión Europea
para que los sistemas educativos promuevan el aprendizaje de los valores
democráticos y de la participación democrática para crear ciudadanos cívicos y activos.
El
objetivo fundamental de esta materia es el de favorecer el desarrollo de las personas a través de la
consolidación de valores como la autoestima, la dignidad personal, la libertad,
la responsabilidad... Para lograr estos objetivos la materia intenta
profundizar en los principios de la ética, así como los relativos a las
relaciones humanas, la educación emocional, así como los derechos, deberes y
libertades que garantizan los regímenes democráticos. Los procedimientos que se
trabajarán en esta materia son, principalmente, la reflexión, el debate y la
evaluación crítica de la información recibida.
Alumnos trabajando en grupo
Para ello se intenta fomentar la reflexión de los alumnos sobre
cuestiones como el autoconocimiento, la vida en sociedad, la participación en
diversas organizaciones de la sociedad civil (el Consejo Escolar, las ONG...),
y otros aspectos de la vida democrática; se analizan cuáles son nuestros derechos,
así como nuestros deberes como ciudadano, reflexionando asimismo sobre la
libertad, la democracia como sistema político, o la pluralidad de un mundo
globalizado como el nuestro. Otro elemento que intenta fomentar estaría en el terreno de los
valores emocionales, como la empatía, la asertividad o las habilidades
sociales: ser capaz de ponerse en la piel de los demás, o poder responder
emocionalmente de forma adecuada, son elementos fundamentales en el desarrollo
integral del individuo.
La Democracia y los valores que la acompaņan son los elementos fundamentales
de la materia Educación para la Ciudadanía y Derechos Humanos
La materia de Educación para la
Ciudadanía y Derechos Humanos pretende profundizar en los elementos de la
Educación en Valores, como, entre otros, el consumo responsable, la influencia
del mensaje publicitario, la circulación vial, el análisis de las causas y
consecuencias de los accidentes de circulación, o la familia en el marco de la
Constitución Espaņola, la discriminación racial,
las desigualdades económicas entre países, o la violencia machista.
A esta
Miscelánea de valores se han aņadido los valores de los Derechos Humanos, al considerarlos como elementos imprescindibles
para la formación cívica de los ciudadanos democráticos. Este es el auténtico
objetivo de esta nueva materia: el favorecer la creación de los ciudadanos cívicos
y democráticos desde la escuela.
