Propuestas monográficas sobre temas diversos
Los Días Internacionales de las Naciones Unidas

Descripción
Conocer los Días Internacionales de las Naciones Unidas y su finalidad.

Área
Tutoría, sociales, ética.

Edad
ESO y Bachillerato (a partir de 12 años)

Duración
60 minutos.

Derecho relacionado
Los derechos humanos en general o alguno de los artículos en particular, en función del desarrollo de la actividad.
>> documentos de las Naciones Unidas en formato HTML y PDF.

Objetivos
Conocer qué sentido tienen los Días Internacionales de las Naciones Unidas.
Conocer la importancia del trabajo sobre derechos humanos dentro de las actividades de las Naciones Unidas.
Reflexionar sobre la implicación personal en los grandes problemas que afecten al mundo.
Diseñar actividades concretas que puedan incidir de alguna manera sobre el tema seleccionado.

Preparación por parte del profesorado
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Material o soporte
Relación de los Días Internacionales de las Naciones Unidas.
Declaración Universal de los Derechos Humanos.

Metodología
Hacer una pequeña introducción sobre qué son los Días Internacionales de las Naciones Unidas (en el anexo del final se adjunta un texto orientativo)

Trabajo en grupos pequeños:
Escoger uno de de los Días Internacionales relacionado con alguno de los artículos de la Declaración Universal.
Argumentar el motivo por el que se ha escogido: preferencia personal, relevancia internacional o local, nivel de gravedad, tema de actualidad, etc.
Pensar alguna iniciativa que se podría hacer para sensibilizar a los compañeros en relación al tema elegido.
Pensar alguna actividad que individualmente o como grupo se podría llevar a cabo para incidir directamente sobre el tema.
Pensar lo mismo (sensibilización y acción), a nivel de centro, localidad y país.
Puesta en común. Un representante de cada pequeño grupo expone al grupo grande un resumen de su trabajo.
El grupo grande valora la posible eficacia de las diferentes iniciativas.
Se plantea la posibilidad de programar la puesta en práctica real de una de las iniciativas.

Otros temas que, en función de la edad y el perfil del alumnado, se pueden introducir durante los debates:
¿Todos los Días Internacionales se pueden asociar a alguno de los artículos de la Declaración Universal?
Algunos de los Días Internacionales hacen referencia a los llamados derechos de tercera generación (a un medio ambiente no contaminado, al acceso al agua, genoma...), unos derechos que no están incluidos en la Declaración Universal. ¿Se pueden relacionar con derechos ya incluidos en la Declaración Universal? En caso afirmativo, buscar estas relaciones.
¿Cuáles son los derechos de primera y segunda generación? ¿Los derechos de primera generación son más importantes que los de segunda generación? ¿Y ambos más que los de tercera generación?

Evaluación
¿Cuál ha sido el grado de implicación del alumnado?
¿Eran viables las propuestas de acción que se han presentado?
¿Ha surgido algún compromiso de poner en práctica alguna de las propuestas?

Continuidad o relación con otras actividades
Plantear que la clase como grupo ponga en práctica la propuesta que haya generado más consenso y a la vez se vea viable (ya sea una propuesta de sensibilización o de acción).
Plantear lo mismo a nivel de centro.

Elaboración del material
Adaptación del Grup d'Educació d'Amnistia Internacional Catalunya de la propuesta "Dies internacionals. Dies que el món celebra". Educació per a la ciutadania, La Galera, Barcelona, 2009.

Anexo1. 1. Cuestionario
"A veces las personas nos olvidamos de cosas importantes, de manera que necesitamos estrategias para recordarlas. Por ejemplo: utilizamos agendas. Las Naciones Unidas también tienen su agenda, para recordar temas muy importantes que afectan a toda la humanidad. Esta agenda de las Naciones Unidas es la relación de los diferentes Días Internacionales, cada uno sobre un tema determinado, que se han ido aprobando y que se celebran cada año. Destinar un día al año a reflexionar sobre un tema no resuelve este tema. Es obvio que además de dedicarle un día, hay que seguir pensando y trabajando de forma continuada. Este día monográfico es importante porque nos evidencia que es un tema que requiere nuestra atención."
Más información sobre los Días Internacionales."

Más información sobre los Días Internacionales.
 

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