Propostes monogràfiques sobre temes diversos
L'explosió del Parc del Mil.lenni

Descripció
Introducció a la realitat de la tortura i reflexió sobre casos límit, amb la finalitat de sensibilitzar sobre la necessitat de combatre aquesta xacra social.

Àrea
Socials, Ètica, Tutoria.

Edat
Segon cicle d'ESO i Batxillerat (a partir de 14 anys).

Durada
50 minuts.

Dret relacionat
Article 5 de la Declaració Universal dels Drets Humans: "Ningú no pot ser sotmès a tortures ni a penes o tractes cruels, inhumans o degradants."
També, la Declaració contra la Tortura (1975) i la Convenció contra la Tortura (1984).
>> documents de les Nacions Unides en format HTML i PDF.

Objectius
Plantejar la fragilitat dels principis fonamentals dels drets humans en circumstàncies extremes, quan aquests principis no estan sòlidament assumits.
Afavorir la discussió i el treball en equip.

Preparació per part del professorat
Si ho considera necessari, repassar la postura de les Nacions Unides i Amnistia Internacional sobre la tortura.

Material o suport
Text: L'explosió del Parc del Mil·lenni.

Metodologia

1- Primera part; introducció. Què és la tortura? (15 minuts)

Preguntar als participants quina de les accions següents pot ser considerada tortura.

Privar de dormir a un detingut.
Amenaçar amb fer mal a un amic o a un parent del detingut.
Espantar o amenaçar un detingut
Sacsejar amb violència un detingut.
Negar tractament mèdic a un detingut.
Obligar a consumir drogues a un detingut.
Cobrir el cap del detingut amb una bossa simulant una execució.

Demanar als participants que escriguin la seva pròpia definició de tortura.

Preguntar-los que tractin d'endevinar en quants països creuen que es tortura… 10? 50? 100? Més de 100?

Notes:
--La Convenció de Nacions Unides Contra la Tortura (1984) la defineix com "Infligir deliberadament dolor físic o mental sever o ser intimidat, o castigat per funcionaris públics i així obtenir una confessió o informació de la víctima".
--Entre els anys 1990 i 2000 Amnistia Internacional va detectar actes de tortura a més de 130 països, gairebé dos terceres parts del total de països (són 190 els països membres de les Nacions Unides). A la llista estava inclosa Espanya.

2- Segona part. Estudi del cas del Parc de Mil·lenni (35 minuts)

Repartir a cadascun dels participants una còpia de l'informe fictici del diari sobre l'explosió del Parc del Mil·lenni.
Dividir la classe en dos grups: La policia de París i Amnistia Internacional.
Donar-los el full de preguntes perquè debatin entre ells. Quan cada grup estigui d'acord en les respostes, recollir-les.

2-a. Material i preguntes per al grup de la policia de París

Com a membres de la policia teniu informació que els detinguts John i Jane podrien saber quan i on el BPL posarà la següent bomba. Esteu sota molta pressió per a aconseguir resultats.
Anotar els punts claus de la discussió per a exposar-los posteriorment a la resta de la classe.

• Com intentarieu aconseguir la informació necessària?
• Quina pressió creieu que es pot aplicar sobre els detinguts?
• Fins a quin extrem estareu disposats a arribar per a aconseguir la informació que us fa falta?
• Quins mètodes esteu disposats a utilitzar per a aconseguir respostes dels detinguts?
• Maltractament verbal? Privació del somni? Copejar-los? Cremades de cigarret? Aplicació de descàrregues elèctriques?
• La premsa fa preguntes sobre el tractament que s'està donant als detinguts; Com justificaríeu l'eventual utilització del maltractament físic?

2-b. Material i preguntes per al grup d'Amnistia Internacional

Treballeu per a l'organització de drets humans Amnistia Internacional. L'atemptat ha cridat molt l'atenció dels mitjans de comunicació i l'opinió pública està impacient. Algunes persones argumenten que pressionar els sospitosos és justificable si això ajuda a evitar nous atemptats terroristes.

Els següents comentaris del públic han estat publicats a la premsa de Paris i les ràdios locals.

• La forca és el millor que es pot fer amb els assassins de nens.
• Van matar a un amic meu i, qui la fa, la paga: ull per ull i dent per dent.
• Sabien molt bé el que feien, així que han d'esperar ser tractats d'igual manera. Fer servir la violència pot ser l'única manera de saber la veritat.
•  És un preu a pagar si se salven vides.
•  A ells els és indiferent el caràcter sagrat de la vida.

Com a membres d'una organització de defensa dels drets humans, totalment oposada a la tortura contra un detingut sota cap circumstància, com respondríeu a aquests comentaris?
Quin tipus d'actituds o condicions, al vostre entendre, condueixen a la tortura o el maltractament de la gent empresonada en els diferents països del món?
Anotar els punts claus de la discussió per a exposar-los posteriorment a la resta de la classe.

3- Tercera part. Posada en comú.

Debat entre tots els participants a partir de les reflexions de cadascun dels grups.

Avaluació
Comprovar si l'activitat ha alterat, i en quin sentit, la idea prèvia que es tenia sobre la qüestió de la tortura.
Pot alterar les nostres conviccions el fet de trobar-nos en situacions crítiques que ens posen en perill i/o desborden la nostra capacitat de reacció?
Es pot identificar algun paral·lelisme entre el cas descrit i la vida quotidiana? Per exemple, l'ús de mesures coactives desmesurades per a resoldre un problema de civisme o disciplina escolar, familiar, social...

Continuïtat o relació amb altres activitats
Proposta Experimentos de psicología (Materiales para la educación en Derechos Humanos. Gorka Azkarate, Lourdes Errasti y Maite Mena. Ararteko, 2000).
Altres propostes sobre la tortura: apartat de la tortura de la Carpeta didàctica Els Drets Humans (Amnistia Internacional)

Elaboració del material
Equip d'Educació en Drets Humans de la Secció Anglesa d'Amnistia Internacional.
Adaptació del grup d'Educació d'Amnistia Internacional Catalunya.

Annex

L'explosió del Parc de Mil·lenni; els sospitosos detinguts
El mes passat dues persones, John i Jane, van afirmar ser els líders del BPL (Brigada del pa i la llibertat), un grup terrorista, i van ser detinguts en relació amb el fet ocorregut en el Parc del Mil·lenni, just en la perifèria de París: vuit nens i nenes que anaven de viatge escolar des del Regne Unit van morir en l'atemptat, i vui més van patir greus lesions.
La policia afirma que ha rebut un advertiment del BPL dient que realitzaran accions similars cada mes, tret que se'ls faci cas.

Sospitosos al tribunal
John i Jane, els sospitosos, van aparèixer al tribunal per primera vegada ahir. Ambdós detinguts van mostrar signes de maltractament físic. Durant l'obertura formal del cas en el tribunal, en John va aixecar els seus braços per a ensenyar cremades de cigarretes que hi tenia, mentre la Jane va denunciar que se li havien aplicat descàrregues elèctriques a la cel·la de la presó. Els dos detinguts van ser desallotjats ràpidament de la sala.

El Cap de Policia sota pressió
El Cap de Policia està sota una pressió creixent per tal de trobar els responsables de l'explosió del Parc del Mil·lenni. L'Alcalde, els comerços locals perjudicats en l'assumpte del Parc del Mil·lenni i l'opinió pública reclamen accions immediates per a evitar un altre atac.