Propostes basades en casos reals
Una postal una vida

Descripció
Organització d'un enviament massiu de postals als dirigents d'un país amb la finalitat d'obligar-los a aclarir o evitar un cas de violació dels drets humans d'un menor.

Àrea
Plàstica, ètica, tutoria, llengua estrangera.

Edat
Primària, ESO i Batxillerat.

Durada
50 minuts.

Dret relacionat
Els drets dels menors, diferents segons el cas escollit. Es poden treballar articles determinats de la Declaració dels Drets dels Infants o de la Convenció dels Drets dels Infants
>> documents de les Nacions Unides en format HTML i PDF.

Objectius
Donar a conèixer la situació de menors que, en diferents llocs del món, pateixen greus violacions dels seus drets.

Preparació per part del professorat
Informar-se del cas que es vol tractar mitjançant la fitxa facilitada.
Si es considera oportú, documentar-se també més a fons sobre:
a) la situació política del país al qual pertany el cas.
b) la problemàtica a nivell mundial del tipus de cas escollit (per exemple, si es tracta d' infants soldat, a més del cas concret esmentar també els diferents països en els quals existeixen infants soldat, la seva problemàtica desmilitarització, etc.).

Material o suport
Informació actualitzada sobre els casos
Paper, postals, sobres, segells...

Metodologia
1-Introducció:
- Es pot fer una petita introducció a la Declaració dels Drets de l'Infant o a la Convenció dels Drets de l'Infant. (necessitat, orígens i contingut general).
- A l'apartat anterior pot seguir-hi un breu resum sobre les violacions dels drets dels menors que es produeixen a diferents països del món. Qualsevol diari, desgraciadament, us pot facilitar notícies adequades. O les pàgines d'Internet de l'UNICEF.
- A continuació, cal explicar la forma d'actuar d'Amnistia Internacional, les Accions Urgents (els enviaments massius de cartes als governs de diferents països demanant l'aclariment de casos concrets de violacions de drets humans).

2-Desenvolupament
- Exposició del cas concret escollit.
- Realització de les postals per part dels/les alumnes, tant de la il·lustració com del text, redactat aquest a partir de la informació facilitada prèviament sobre el cas i seguint-ne les recomanacions.
- Enviament de les postals.

3-Altres possibilitats
- Si és possible, es poden lliurar personalment les postals al cònsol o a l'ambaixador.
- Segons els països, cal escriure les postals en anglès o francès.
- Si s'escriuen en català, és recomanable afegir la traducció en castellà.

Avaluació
Què han sentit els participants en rebre informació sobre el cas tractat?
Com s'han sentit davant la possibilitat d'involucrar-se en el cas, fent arribar un missatge de denúncia a les autoritats pertinents?
Els ha motivat l'experiència a plantejar-se implicar-se en altres accions relacionades amb els drets humans?

Continuïtat o relació amb altres activitats
Aquesta activitat és molt semblant a Regala les teves paraules, inclosa també a la Guia. Malgrat la seva semblança les incloem les dues a causa dels bons resultats que s'acostumen a obtenir al realitzar-les (si s'opta per una, l'any següent es pot realitzar l'altra).
Un cop acabada l'activitat, és molt interessant fer un petit seguiment del cas a favor del qual s'ha treballat, mantenint-se en contacte amb Amnistia Internacional.
En alguns casos, els governs es posen en contacte amb els apel·lants. Quan això passa, és molt estimulant per a tots els participants en l'activitat. D'altra banda, a Amnistia Internacional li interessa conèixer aquests casos.
Si es vol implicar més l'alumnat, es pot proposar la participació a la xarxa d'Accions Urgents o a la xarxa d'Escoles pels drets humans.

Elaboració del material
Activitat elaborada pel Grup d'Educació d'Amnistia Internacional Catalunya. Adoptada posteriorment per la Secció espanyola d'Amnistia Internacional i des de llavors promoguda anualment en el món educatiu.

Informació complementària
Aquesta activitat està duplicada a la web; a més de formar part d'aquesta Guia forma part també de la carpeta "Quatre propostes didàctiques".