Grup d'educació

4.- Al final de la xerrada

4.1. Implica'ls en la lluita pels drets humans:
• Porta fulls de recollida de firmes d'algun cas real en el que AI estigui treballant
• Si coincideix amb la època durant la qual des de la Secció espanyola es promou l'activitat "Una postal, una vida", o "Regala les teves paraules", se'ls pot convidar a participar-hi, ja sigui al final de la xerrada o desprès, com a activitat de classe (tingués en compte alhora, però, que aquesta activitat es pot fer durant tot l'any, encara que no coincideixi amb aquests dies concrets)
• Informa'ls de les possibilitats d'involucrar-se, tant en AI (Xarxa d'Escoles, Accions Urgents...) com en d'altres ONGs. Dona'ls el llistat d'ONGs que hem comentat a l'apartat anterior.


4.2. Presenta el material d'AI als nois i noies
Està bé poder-los donar alguna cosa que els recordi l'activitat en la que han participat
Disposeu d'algun material gratuït que se'ls pugui regalar? Si és atractiu i amb algun valor afegit que afavoreixi la seva conservació, millor (de manera que no el llencin a la primera paperera que trobin).
Alguns suggeriments:
--Pósters: sobre AI, els drets humans, els drets dels infants...
--Algun petit còmic sobre els mateixos temes
--Alguna explicació atractiva sobre AI
--També es pot facilitar material més seriós, com el text de la Declaració Universal (en versió reduïda per als mes petits), etc. En format PDF pots trobar aquests documents a l'apartat de recursos amb aquest format

4.3. Presenta el material d'AI als professors, al centre escolar
Sempre queda bé poder oferir al centre algun material, especialment si aquest ha fet algun donatiu a AI. A més, es tracta també d'afavorir que continuïn realitzant activitats i projectes educatius sobre els drets humans.
Materials adequats:
--Material divulgatiu sobre les campanyes actuals d'AI i sobre AI en general.
--Informació sobre els Accions Urgents i sobre la Xarxa d'escoles.
--El material educatiu d'AI editat en paper i disponible (ensenyar-lo i donar-ne un llistat),

4.4. Recull els seus comentaris
Deixa un qüestionari al centre amb l'objectiu que comentin què els ha semblat la xerrada.
El millor és recollir tant els comentaris dels responsables del centre com els dels nois i noies, si és possible.
També es pot suggerir als responsables del centre que facin post-avaluació amb els nois i noies i que, junt amb els qüestionaris, ens ho facin arribar. Se'ls ha de remarcar que per a nosaltres són importants els seus comentaris, ja que ens ajudaran a millorar les següents xerrades.

4.5. No els perdis de vista!
Guarda les dades i fes un seguiment del contacte:
Omple una fitxa del centre on has fet la xerrada, comentant el tipus de xerrada que has fet, a qui anava dirigida, com ha anat...
Organitza amb les fitxes una petita base de dades. Això et pot ser útil un altre any a tu mateix, i sobretot a altres membres del grup si agafen el relleu.
A més, pot ser que el centre estigui interessat en les Accions Urgents o en el projecte Xarxa d'escoles, i això implicaria un contacte més o menys regular amb el centre. En aquest cas, ves anotant les incidències a la fitxa.
Una altra utilitat de les fitxes és que també les pots utilitzar de cara a proposar-los alguna acció concreta que es promogui des d'AI, intentar restablir el contacte si amb el pas del temps s'ha perdut, etc.