Alguien me está molestando: el 'bullying'.
Annie de Acevedo, Mimi González. Alguien me está molestando: el 'bullying'. Ediciones B, 2010
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¿Por qué casi nadie defiende a quienes sufren el 'Bullying'?
Porque todos sentimos miedo. Porque creemos que las personas deben cuidarse por sí solas. Porque sentimos terror al presenciar la violencia o la crueldad hacia otro. Porque a veces somos amigos de quienes hacen 'bullying', pues así nos sentimos protegidos. Porque parece que es más fácil ser testigo silencioso, pero eso no es cierto. Al no denunciar el 'bullying', estamos asegurando la continuidad de una "cultura del terror": damos al 'bully' más poder del que en realidad tiene.
Algunas características de los testigos:
Los que son cómplices
También hacen 'bullying'.Los que se ríen y no hacen nada más:
Siguen al líder.
Se apoyan unos a otros y así diluyen su culpa en el grupo.
Les interesa mantener un estatus de poder mediante el miedo.
Justifican sus actos tratando de convencer a los demás de que hacen lo que hacen por respaldar a un amigo (al 'bully').Es posible que no se den cuenta de que con su risa causan dolor.Los que deciden no hacer nada porque "eso" no es problema de ellos:
Justifican los actos de 'bullying' pensando que quien sufre se lo merece.
Les resulta muy cómodo celebrar las burlas y no defender al que las sufre.
Puede interesarles más pertenecer al grupo de los "fuertes".Son apáticos. Aunque puedan defender al que sufre, prefieren no correr ningún riesgo.Los que no se ríen pero tampoco saben qué hacer:
Son indiferentes. Les da igual que estén haciendo daño a alguien. Justifican su actitud pensando que quien sufre no es cercano a ellos, por lo que no es problema suyo.Sienten temor de agravar la situación si intervienen.Los que defienden al que sufre:
Piensan que podrían convertirse en la nueva presa del 'bully'.
No saben si deben denunciar que hay un caso de 'bullying' y tampoco saben a quién ni cómo lo podrían denunciar.
No saben qué se debe decir o hacer cuando el 'bully' está maltratando a otro.Son muy pocos.¿Cómo sé que estoy siendo testigo?
Ya han defendido a otro antes.
Afrontar el miedo los ha hecho fuertes.
Logran comprender al otro y sentirse responsables por él.En el fondo, todos sabemos qué nos hace sentir bien y qué nos hace sentir mal. Y todos nacemos con la capacidad de "ponernos en la piel del otro". Siempre hay algo que nos avisa de que esa frase, esa burla, esa amenaza que le hicieron a otra persona es dolorosa para ella. En el momento en que sospechamos el dolor del otro, nos convertimos en testigos.
¿Qué debo hacer si soy testigo?
Nunca deberíamos ser indiferentes a un acto de crueldad. Si no hacemos nada, es como si nosotros mismos apoyáramos el 'bullying'.
Lo primero y lo más importante es romper el silencio, pues éste protege todos los actos de 'bullying'. El primer silencio que debemos romper es ese que nos lleva a quedarnos callados con quien sufre. Cuando veamos solo a quien ha vivido un episodio de intimidación, podemos acercarnos y decirle que no nos sentimos bien con lo que le está pasando, que no nos parece correcto, que no es justo, que no se lo merece, y debemos preguntarle qué podemos hacer para ayudarle. Si la persona que está sufriendo siente que no está sola y que tiene un aliado -ojalá varios-, va a sentirse más fuerte, con menos miedo y más capaz de llegar a defenderse.
El siguiente silencio que debemos romper es el de quedarnos callados con quienes deben conocer el problema, es decir, con los adultos de confianza. Lo bueno de hablar con ellos será que ya no estaremos lidiando solos el problema y la red de ayuda al que sufre se hará cada vez más grande. Y cuanto más grande sea la red, más fuerte será.
1. Haz un resumen del texto.
2. ¿Estás de acuerdo con la forma como se expone el problema?
3. ¿Eres consciente de haber presenciado situaciones de acoso escolar? ¿Qué grupo de los descritos era el tuyo?
4. ¿Por que crees que una persona se convierte en acosadora?
5. ¿Se te ocurren otras medidas para atajar el problema del acoso escolar?