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El cine y los derechos humanos - Fragmentos de películas

Tema: discriminación genética
Gattaca
Fragmento: Vincent explica sus orígenes y su deseo de ir al espacio
Año: 1997
Duración: 106'
Dirección: Andrew Nicol.
País: EE.UU.
Edad: Todas las edades.
Argumento: Vincent es uno de los últimos niños concebidos de modo natural en una sociedad en la que los hijos pueden ser seleccionados genéticamente. Se le considera de una clase inferior y, como tal, está condenado a realizar los trabajos más desagradables. Vicent hará lo que sea para salir del gueto en el que está por su origen genético, falsificando su identidad.

Sobre la actividad

Duración de la actividad: 50 minutos.
Duración aproximada de la escena: 23 minutos.
Inicio del fragmento: Vincent explica su concepción, "Fui concebido..." (minuto 9 aprox.)
Final del fragmento: Vincent dice "Se me conoce por un escalón prestado o un degenerado" (minuto 32 aprox.).

Explicación de la escena

Vincent explica su historia; engendrado de forma natural, tiene que enfrentarse a la realidad de no poder competir con los niños seleccionados genéticamente. Vincent quiere viajar al espacio, pese a que sólo le está permitido tener trabajos poco cualificados. Vincent utilizará la identidad de Jerome que, pese a ser genéticamente válido, no puede andar, debido a un accidente.

Utilización de la escena

  • Realizar un debate sobre la viabilidad y la conveniencia de la selección genética de los individuos.
  • Realizar un debate sobre el tema de la discriminación por razones genéticas o intelectuales.
  • Hablar sobre bioética y los problemas éticos que pueden derivarse de la investigación científica en algunos terrenos peligrosos.
  • Preguntas para el alumnado (actividad escrita) u otros temas para debatir
  • ¿La discriminación que sufre Vincent y los que no han sido seleccionados genéticamente puede ser equiparada con el racismo?
  • ¿Es posible una sociedad democrática con este tipo de discriminación?
  • ¿Crees posible que lo que se muestra en este fragmento pueda llegar a suceder?
  • ¿La ciencia debe poder investigar sin ningún tipo de limitación? ¿Por qué?
  • .

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