Estallido / Epidemia
(Outbreak)
Ficha en formato PDF: de momento no disponible

Año: 1995
Duración: 123'
Dirección: Wolfgang Petersen.
País: EE.UU.
Edad: A partir de 13 años.
Argumento: El ejército de los Estados Unidos bombardea un campamento del Zaire infectado por un virus semejante al ébola, extremadamente mortal. Lo que se pretendía con esta medida era por un lado impedir que el nuevo virus se propagase, y, por otro lado, utilizar una muestra del virus para desarrollar un programa de armas biológicas. Lo que no estaba previsto era que un pequeño mono, portador del virus, viajara en un barco hasta los Estados Unidos. El pánico se desata cuando se descubre que quienes han estado en contacto con el mono empiezan a mostrar síntomas de la enfermedad, y cuando luego se descubre que el virus ha mutado y es todavía más contagioso y letal que el original.
Información complementaria: El virus Mutaba de la película está inspirado en el virus del ébola, detectado por primera vez en 1976 en la República Democrática del Congo. Desde entonces han existido brotes de ébola en distintos países del áfrica Occidental. El brote más mortífero se produjo en el 2014, y afecto principalmente a Guinea, Liberia, Sierra Leona y Nigeria. La letalidad del ébola puede ser muy elevada, pero su capacidad de contagio es reducida, comparada con el Mutaba de la película (por otro lado, su período de incubación puede ser de dos semanas, y no instantáneo como en la película). A pesar de que el ébola está clasificado como una fiebre hemorrágica, menos de la mitad de los casos acaban en hemorragias.

Sugerencias didácticas

Artículos de la Declaración Universal que se pueden trabajar: 3, 19, 25, 28.
Temas: Derecho a la salud, epidemias, confinamientos, armas biológicas, ocultación de secretos que perjudican a la ciudadanía, masacres, libertad de expresión, ética y compromiso personal con el bien común, presión sobre el medio ambiente.
Elementos de debate para iniciar un cine fórum:

• ¿Se pueden sacar lecciones de una historia inventada, como la de la película? Por ejemplo, ¿con relación a la gestión de la pandemia de la Covid-19? En caso afirmativo, ¿cuáles?
• El virus de la Covid-19 tiene un periodo de incubación, un grado de infectabilidad y una letalidad, mucho menos graves que los de la película. ¿Sería teóricamente posible, que una mutación del virus de la Covid-19 se volviera peligrosa como el virus de la película?
• A lo largo de la película se dice de forma reiterada a la población que la situación está controlada. ¿Debería ser un delito, en estos casos, la falta de información veraz? ¿O en ocasiones puede tener alguna justificación, cuando los gobernantes consideran que la información podría provocar un descontrol social inmanejable?

Otras reflexiones que pueden tenerse en cuenta:

• La película está inspirada en el virus del Ébola, que afecta a algunos países africanos. Si el Ébola afectara también a países desarrollados, ¿se le habría dedicado más atención?
• En un momento de la película se muestran los distintos departamentos de un centro de investigación de enfermedades infecciosas. Van del uno al cuatro, según la peligrosidad de los microorganismos investigados. En el mundo, repartidos por distintos países de distintas ideologías y con distintos regímenes políticos (algunos enfrentados por motivos geoestratégicos), hay alrededor de cuarenta laboratorios de nivel 4. ¿Debería tranquilizarnos (por la protección que nos pueden aportar), o inquietarnos (por la amenaza que pueden representar), esta proliferación de laboratorios de máximo nivel?
• Un foco importante de nuevos virus son los reservorios de animales salvajes, desde los cuales pueden saltar a los humanos (directamente, o a través de un animal intermediario). Esto actualmente es más fácil a causa de la creciente presión sobre los hábitats de los animales salvajes, eventualmente portadores de virus peligrosos. ¿Cuál sería la forma de minimizar este riesgo de salto, teniendo en cuenta que la población mundial sigue creciendo y, con ella, la presión sobre los espacios naturales?
• La película empieza en un campamento de mercenarios del Zaire (antes Congo Belga y luego República Democrática del Congo). En distintos países de África hay guerras cronificadas a causa del interés de empresas extractivas de otros países por controlar sus recursos naturales. ¿Por qué el resto del mundo parece más interesado en seguir beneficiándose de la explotación de estos recursos, que en pacificar estos conflictos?
• Mientras todavía no hay un suero efectivo disponible, Sam Daniels le dice al general Billy Ford que a él no le consultaron nada, con relación a la decisión de tirar la bomba sobre el pueblo. Ford le contesta: "Supón que lo hubieran hecho, ¿qué habrías aconsejado?" ¿Qué habríamos decidido nosotros, si el dilema fuera realmente, tal como se dice en otro momento de la película, "2600 americanos muertos, o 260 millones de americanos muertos"?
• Si el dilema hubiera sido "260 millones de americanos muertos, o toda la humanidad muerta", ¿los militares y políticos americanos habrían razonado igual? ¿Qué "imperativo categórico" de Kant se refiere a este tema?
• En la película el general Donald McClintock dice que el lanzamiento de las bombas atómicas sobre Hiroshima y Nagasaki se justifica porque contribuyó a acelerar el fin de la guerra y redujo el total de muertos que se habrían producido de haberse prolongado. No todo el mundo está de acuerdo con que fueran necesarias las dos bombas, pero suponiendo que lo fueran con este objetivo de ahorrar vidas, ¿está justificado el asesinato de la población civil, para conseguir objetivos militares, incluso en el supuesto que el asesinato contribuya a reducir el total de víctimas civiles de una guerra?
• En la película, a partir de la localización del mono portador, se encuentra en un día un suero efectivo para curar a los infectados, y a continuación se fabrica en grandes cantidades. ¿Es realista esta velocidad de investigación y fabricación?
• Al principio de la película, el médico del campamento dice del hechicero del poblado: "Cree que los dioses despertaron de su sueño por culpa de los hombres que talaban los árboles, y que los dioses se enfurecieron, y que esto es un castigo." En la actualidad hay personas que siguen atribuyendo el origen de las enfermedades a fuerzas sobrenaturales. ¿Por qué ocurre? ¿Estas explicaciones pueden dificultar la gestión de las enfermedades que se pretenden combatir?
• En todas las guerras se suelen cometer atrocidades que luego sus responsables intentan ocultar. Sobre todo, los vencedores tienen más posibilidades de ocultar las que han cometido ellos. ¿Es importante que haya investigadores que intenten sacarlas a la luz?
• La investigación de vacunas contra el virus causante de la Covid-19 ha sido muy rápida, pero no lo ha sido la vacunación de la población: unos pocos países han acaparado la mayor parte de las vacunas, y otros prácticamente no han tenido acceso a ellas. Al margen de la insolidaridad que ello demuestra, ¿es también una falta de inteligencia estratégica, ya que facilita la aparición de mutaciones y variantes potencialmente más peligrosas?
• Las escenas iniciales del bombardeo del campamento, y luego las de los despliegues espectaculares del ejército con todo tipo de medios y los soldados armados hasta los dientes, la fuga de los coches confinados, las persecuciones de helicópteros, etc., ¿son un buen gancho, ya que facilitan el visionado de las partes de la película de contenido potencialmente más didáctico?
• ¿Es también un buen gancho, la polarización de los protagonistas? ¿Ayuda, en este sentido, que el general Donald McClintock sea "tan malo", en comparación al protagonista, Sam Daniels, "tan bueno"? ¿Y la historia de amor entre Daniels y Robby, también ayuda?
• Diálogos para comentar:
  1
  - El coronel Daniels cree que esto es lo bastante serio como para una alarma especial.
  - ¿Sabe cuánto cuesta lanzar una alarma especial a 400 mil trabajadores sanitarios?
  2
  - Billy, nos han dado el visto bueno para una limpieza total
  - Mac, tú sabes que podemos lanzar un salvavidas a esta gente.
  - No, debemos proceder con la contención convencional, y tienes que mantener un control informativo absoluto.
  3
  - Tú sabías todo lo de Motaba, el E-1101 era el antisuero, podías haber abortado este brote antes de que mutara, pero no lo hiciste. (...)
  - La decisión se tomó en interés de la seguridad nacional. (...) Tenemos que defendernos de los demás maníacos que están desarrollando armas biológicas, así es como se juega este juego.

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