ABC. La enseñanza de los derechos humanos
Actividades prácticas para escuelas primarias y secundarias

Naciones Unidas, Alto Comisionado por los DDHH, 2004

Archivos enlazados en formato PDF:

• Capítulo Primero. Principos básicos de la enseñanza de los derechos humanos.
• Capítulo Segundo. Presentación de los derechos humanos en la etapa preescolar y primeros años de la escuela primaria.
• Capítulo Tercero. Temas de derechos humanos para la segunda etapa de la escuela primaria y las etapas primera y segunda de la escuela secundaria.

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Índice del libro

Introducción – El uso de ABC: La enseñanza de los derechos humanos

Capítulo primero – Principios básicos de la enseñanza de los derechos humanos

La creación del marco de los derechos humanos
La promoción de los derechos humanos
El Decenio de las Naciones Unidas para la educación en la esfera de los derechos humanos (1995-2004)
El proceso de la enseñanza de los derechos humanos en las escuelas
Contenido de la educación en derechos humanos
La enseñanza de y para los derechos humanos
Derechos y responsabilidades
Enseñar o adoctrinar: los actos valen más que las palabras
Abordar las cuestiones difíciles
Técnicas pedagógicas para la enseñanza de los derechos humanos

Intercambio libre de ideas
Estudios de casos
Expresión creativa
Debate
Excursiones/Visitas a la comunidad
Entrevistas
Proyectos de investigación
Juegos de rol/Simulaciones
Material visual

Evaluación
 

Capítulo segundo – Presentación de los derechos humanos en la etapa preescolar y primeros años de la escuela primaria

Confianza y respeto social
Solución de conflictos
En caso de discriminación
Apreciar los parecidos y las diferencias

Atributos
Identidad de circunstancias

Promover la confianza y la autoestima

1. ¿Quién soy y cómo soy?
Un libro sobre "¿Quién soy?"
Un círculo de conversación
El hilo de la vida
La silueta en la pared
Yo y mis sentidos
El círculo de los deseos

2. ¿Cómo convivo con los demás?
Mi familia de muñecos
Amigos imaginarios
Cartas y amigos
Amigos mayores
Las personas que me rodean
La lavadora

Confianza

Confianza ciega

Establecer las normas de la clase

Las necesidades de la clase
Obligaciones de la clase
Tener siempre presentes los derechos y las obligaciones

Entender los derechos humanos

Diseñar un país nuevo
Presentar la Declaración Universal de Derechos Humanos

Presentar los derechos del niño

Definición de los derechos del niño
Deseos y necesidades
¿Qué necesitan los niños?
Promoción de los derechos del niño

Capítulo tercero – Temas de derechos humanos para la segunda etapa de la escuela primaria y las etapas primera y segunda de la escuela secundaria

Protección de la vida: el individuo en la sociedad

Definición de ser humano
El mensaje en una botella
Comienzo y fin
"¡Una periodista ha desaparecido!"
La protección del niño

La guerra, la paz y los derechos humanos

La paz
Reunión en la cumbre
Hacer la maleta
Niños soldados
El derecho humanitario

Gobierno y legislación

Consejos y tribunales
Tipos de tribunales
La igualdad ante la ley
Comparación de los distintos documentos de "derechos"
La Corte Penal Internacional

La libertad de pensamiento, de conciencia, de religión, de opinión y de expresión

Marcos de referencia
Palabras hirientes
El aumento de la madurez

El derecho a la vida privada

¿Cuándo se tiene "edad suficiente"?

La libertad de reunión y de participar en la vida pública

Un club de derechos humanos

Bienestar social y cultural

Érase una vez...
El árbol genealógico

Discriminación

1. La discriminación y los estereotipos

Son todos iguales
Busquen las diferencias

2. Discriminación - color o raza

El aula no racista

3. La discriminación y la situación de los grupos minoritarios

Identificación de algunos "grupos minoritarios"
Identidad cultural y diversidad cultural
Oradores de grupos minoritarios

4. Discriminación - género

¿Sexo o género?
¿Quién es quién?
Inversión de géneros
Lo que me gusta/lo que hago
Tomar decisiones
La clase no sexista

5. Discriminación - personas discapacitadas

Charlas sobre los discapacitados
Una escuela para todos

El derecho a la educación

¿Qué niños no asisten a nuestra escuela?
¿Qué pasaría si no supieran leer?
La educación como derecho humano
El derecho a conocer sus derechos

El desarrollo y el medio ambiente

Alimentación
Agua
Un nivel de vida adecuado
Alojamiento
Población
Trabajo
Energía
Salud

El desarrollo económico y sus interrelaciones

Vínculos locales/mundiales
Vida laboral
Redes de efectos
Oradores sobre cuestiones de desarrollo

Las empresas y los derechos humanos

¿Deben las empresas rendir cuentas?
Código de conducta de las empresas
Oradores de la comunidad empresarial

Entender a las Naciones Unidas

Un simulacro con el Modelo de las Naciones Unidas

Creación de una comunidad de derechos humanos
Evaluación del respeto de los derechos humanos en la escuela
Sólo un comienzo...

Anexos

- La Declaración Universal de Derechos Humanos
- Convención sobre los Derechos del Niño
- Breve introducción a la terminología de la normativa internacional de derechos humanos
- Algunas organizaciones seleccionadas
- Otros recursos para la educación en clase