_Humor gràfic, drets humans i educació 

Propostes d'activitats - Anàlisi de l'humor gràfic als mitjans de comunicació

(1)

Organitzar una recopilació, com a mínim durant una setmana, dels acudits publicats en el màxim de diaris possible i als quals hi puguin tenir accés els alumnes (com més gran sigui el període de recopilació, la diversitat de mitjans i la quantitat d'acudits recollits, millor). Si es té accés a Internet, la recopilació es pot fer a través de les edicions digitals (sempre que no tinguin un accés restringit).

Una vegada acabada la recopilació, fer una taula amb els següents camps:

Autor.

Publicació i data.

Temàtica temporal / atemporal.

Temàtica sobre algun dels temes següents (especificar-ho): precarietat laboral, rics-pobres, drets de les dones immigrants, racisme, eleccions i democràcia, etc.

Contingut només còmic o contingut també de denúncia.

Contingut político-partidista .

Caricaturesc (agressiu o empàtic).

Altres característiques .

Elaborar un mural agrupant els acudits segons els criteris de la taula.

Propostes de reflexió. A partir de les mostres d'humor gràfic recollides i de la taula elaborada:

Es pot afirmar que l'humor gràfic és una eina de denúncia de les injustícies socials?

Des d'aquest punt de vista, es troben diferències entre els diferents mitjans?

Hi ha algun autor que sobresurti en aquest sentit?