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Guía de educación en derechos humanos / Inicio.

Propuestas sobre discriminación y violencia contra las mujeres
Familia y violencia


Descripción
Reflexión escrita sobre la violencia doméstica a partir de un texto de Eduardo Galeano.
Área
Lengua y literatura, tutoría, ética.

Edad
Segundo ciclo de ESO y Bachillerato (a partir de 14 años)

Duración
30 minutos

Derecho relacionado
El artículo 5 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos, sobre la tortura, y el artículo 16, sobre el matrimonio.
>> documentos de las Naciones Unidas en formato HTML y PDF.

Objetivos
Reflexionar sobre la violencia doméstica, sus causas y los motivos de su persistencia.

Preparación por parte del profesorado
-

Material o soporte
Textos adjuntos, anexos.

Metodología
Lectura del artículo 16 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos y del texto de Eduardo Galeano.
Comentar por escrito u organizar un pequeño debate acerca de lo que sugieren las lecturas. Por ejemplo, se puede plantear:

Evaluación
Analizar la capacidad de reflexión escrita u oral  de los alumnos y su grado de sensibilización con respecto al problema de la violencia doméstica.

Continuidad o relación con otras actividades
1- Las otras actividades de este apartado sobre discriminación de género.
2- Analizar algún otro texto de los recogidos en el apartado de textos sobre los derechos de las mujeres.

Elaboración del material
Esta actividad forma parte de los "Materiales para la educación en Derechos Humanos (Gorka Azkarate, Lourdes Errasti y Maite Mena. Ararteko, 2000).
Está adaptada parcialmente por el Grup d'Educació d'Amnistia Internacional Catalunya.
Más información sobre los materiales del Ararteko.

Anexos

1- Artículos 5 y 16 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos:

Artículo 5
Nadie será sometido a torturas ni a penas o tratos crueles inhumanos o degradantes.

Artículo 16
1. Los hombres y las mujeres, a partir de la edad núbil, tienen derecho, sin restricción alguna por motivos de raza, nacionalidad o religión, a casarse y fundar una familia; y disfrutarán de iguales derechos, en cuanto al matrimonio, durante el matrimonio y en caso de disolución del matrimonio.
2. Sólo mediante libre y pleno consentimiento de los futuros esposos podrá contraerse matrimonio.
3. La familia es el elemento natural y fundamental de la sociedad y tiene derecho a la protección de la sociedad y el Estado.

2- Eduardo Galeano, "Mujeres", Alianza Editorial (Alianza Cien). Madrid, 1995.
La extorsión,
el insulto,
la amenaza,
el coscorrón,
la bofetada,
la paliza,
el azote,
el cuarto oscuro,
la ducha helada,
el ayuno obligatorio,
la comida obligatoria,
la prohibición de salir,
la prohibición de decir lo que se piensa,
la prohibición de decir lo que se siente
y la humillación pública
son alguno de los métodos de penitencia
y tortura tradicionales en la vida familiar.
Para castigo de la desobediencia y escarmiento de la
libertad, la tradición familiar perpetúa una cultura del
terror que humilla a la mujer, enseña a los hijos
a mentir y contagia la peste del miedo.

-Los derechos humanos tendrían que empezar por casa- me comenta, en Chile, Andrés Domínguez.