Propostes basades en l'expressió corporal i la dramatització
Les dues cadires

Descripció
Joc de rol en el qual només actuen dues persones, una a favor i l'altra en contra, en un tema concret relacionat amb els drets humans.

Àrea
Tutoria, Socials, Llengua.

Edat
A partir del 12 anys.

Durada
30 minuts.

Dret relacionat
Diferents articles de la Declaració Universal de Drets Humans, segons el tema que s'esculli dels que s'hagin proposat.
Per exemple:
--Article 1: naixem lliures i iguals, i ens hem de tractar amb respecte (serveix per a tractar pràcticament tots els temes de drets humans)
--Article 2: qualsevol persona té tots els drets i llibertats sense cap distinció de raça, color, sexe, origen nacional (si s'ha escollit el racisme, la discriminació de les dones o els immigrants...).
--Article 5: cap persona serà sotmesa a tractes degradants (si s'ha escollit el bulling).
--Article 13: dret a la circulació a l'interior d'un Estat, o d'un Estat a un altre (si s'ha escollit la xenofòbia).
--Article 29: L'individu té uns deures envers la comunitat. En l'exercici de drets i en el gaudi de les llibertats cal assegurar el reconeixement i el respecte dels drets i les llibertats alienes, a fi de satisfer l'ordre públic i el benestar general en una societat democràtica (si s'ha escollit fer el "botellón" i tenir conductes incíviques)
--Etc.
>> documents de les Nacions Unides en format HTML i PDF.

Objectius
Animar els/les alumnes a considerar les experiències, els sentiments i les necessitats dels altres.
Intentar que l'alumnat es posi al lloc d'altres persones amb pensaments i actituds probablement diferents a les seves.
Comprovar la pròpia tendència a jutjar els altres des del propi marc de referència: els nostres sentiments, valors, necessitats i motivacions.
Millorar la convivència pel fet d'aprofundir en el coneixement personal i mutu.
Motivar els/les alumnes cap al respecte i potenciació dels drets humans en el propi entorn i en la societat en general.

Preparació per part del professorat
Conèixer el funcionament dels jocs de rol.

Material o suport
-

Metodologia
Es col·loquen dues cadires en front del grup classe.
Es preparen dos cartells, en un hi ha escrit A FAVOR i en l'altre EN CONTRA. També es preparen petits papers on s'escriuen possibles temes per al debat. Per exemple: masclisme, racisme, bulling, participació en un bloc agressiu d'Internet, rebuig d'immigrants, treball infantil, fer el "botellón" i tenir conductes incíviques, etc.
Es demana que surtin dues persones voluntàries: sense veure el que hi ha escrit, han d'escollir un dels dos cartells. Una d'elles també ha d'escollir (igualment sense veure el que hi ha escrit) un dels papers amb els possibles temes del debat.
Comença la primera ronda: sobre el tema escollit, cal que interpretin el debat ficant-se en el rol (a favor o en contra) que els ha tocat. No cal que la interpretació sigui llarga: quan es veu que es van acabant les idees és millor tallar.
Tot seguit es canvien de cadira i el que ha interpretat el rol A FAVOR, ha d'interpretar el rol EN CONTRA sobre el mateix tema.
Un cop acabat el debat es llegeix el dret humà relacionat amb el tema.
Es pot repetir amb una altra parella d'alumnes i un altre tema.

Avaluació
Anàlisi de l'experiència i de les diferents reaccions. Cal recordar que l'objectiu de l'avaluació és participar per intentar millorar (no tant jutjar) la interpretació dels companys i companyes.
Preguntar als/les alumnes que han interpretat els papers:
--Com s'han sentit durant la interpretació?
--Els ha estat fàcil interpretar el rol?  Més o menys fàcil en el primer cas? I en el segon?
Preguntar a la resta de la classe:
--Quins trets de la vida real han reconegut?
--Quins aspectes imaginaris han detectat?
--Quines són les aptituds teatrals de les persones que han sortit? (postures, gestos, to de la veu)

Continuïtat o relació amb altres activitats
Els altres jocs de rol d'aquest apartat de la Guia.
Si es vol aprofundir en algun dels temes tractats, seguir amb alguna altra activitat específica sobre el tema: consultar la Taula de la Guia Ràpida.

Elaboració del material
A partir de l'activitat "Las dos sillas" (recollit a  www.educarueca.org), adaptació  a càrrec del Grup d'educació d'Amnistia Internacional Catalunya.